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滕州育才中学语言教师笔耕计划

发布者:admin 来自:滕州育才中学 发布时间:2016/9/5 9:42:19 点击:

  为进一步贯彻落实滕州市教育局《关于实施中小学语言教师笔耕计划的指导意见》,促进我校教师专业发展,以教师读写引领学生读写,从而提高学生的读写水平。结合我校实际,特制订本计划。

  一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020)》和《滕州教育局关于实施中小学语言教师笔耕计划的指导意见》为指导,以提升教师专业素养为出发点,以教师阅读与写作引领学生读写为着力点,丰富教育生活,提高教育质量。

  二、目标要求

  学校将笔耕计划融入到提升教师师能建设中,营造乐于读书、勤于写作的文化氛围,全面落实笔耕计划。

  1、广泛阅读,勤于笔耕。全体语文、英语教师要阅读各类有益书籍,争取在阅读量上有所突破,尤其要尽可能多地阅读教育教学专著,并利用暑期理论学习本做好读书笔记、写好读书心得,每学期不少于5000字。

  2、深入思考,善于笔耕。将阅读与教育教学工作联系起来,勤于感悟、勤于反思,在感悟和反思中成长。每学期每位语文、英语教师至少撰写3篇高质量的教育教学方面的文章,包括教育叙事、教育随笔、教学反思、教育案例、读书心得、散文、诗歌、小说等。

  3、科研先导,存进笔耕。全体语文、英语教师要积极参与课题研究,以科研提升笔耕水平。每学年每位语言教师主持或参与研究一项课题。

  三、组织机构

  (一)领导小组

  组长:马斌

  成员:程广清  杨列东  孟凡武  黄英晰  孟祥雷

  (二)工作小组

  语文笔耕计划组长:张勇

  成员:马杰  孙希标  宋方剑  张红  屈凡军

  英语笔耕计划组长:马安普

  成员:孙岩  潘成蛟  娄立慧  徐善伟  郭琳琳

  四、推进措施

  1、学校成立笔耕计划领导小组及工作小组,各年级、各部语文组、英语组安排专人负责此项工作,组织开展丰富多彩的读书、写作活动,并将各类活动常态化。

  2、各年级、各部语文、英语教研组,每月上报语文、英语教师的文章每人1篇,并将文章分为两个文件夹(推荐和其它),于每月第三周的周五前,将文章电子版传至笔耕计划发稿专用邮箱。语文教师发至语文笔耕计划电子邮箱ycywbgjh@163.com(“育才语文笔耕计划”首字母),英语教师发至英语笔耕计划电子邮箱ycyybgjh@163.com (“育才英语笔耕计划”的首字母)。根据文章择优向教育局教研室推荐,被推荐的文章将有机会在《滕州教育》及各类媒体(杂志)上推荐发表或结集成册。

  3、笔耕计划纳入对教师的年终考评,以文章推荐、入选和发表数量和质量为指标,在考核中按一定权重计分。文章一定要原创,发现抄袭现象将一票否决并通报批评。

  4、学校领导小组将定期对学生进行问卷调查或不定期座谈,跟踪教师是否把自己的作品在教学实践中有效使用。

  五、考核与评价

  学校将定期对各教研组、各语文、英语教师的参与、完成情况进行检查、评比,并作为教研组、教师评优的重要依据。具体评价标准包括:读书笔记、写好读书心得,每学期不少于5000字;每月每位语文、英语教师上报1篇文章;每学年每位语文、英语教师主持或参与研究一项课题。

  总之,作为一线教师,教学实践为我们的写作提供了取之不尽、用之不竭的第一手材料。语文、英语老师们,拿起您手中的笔吧,有意识地去创作,把你的感动、您的困惑、你成功的探索、你的希望与梦想变成文字,写成文章。你会发现你的气质、情怀、你的内心世界,慢慢地、慢慢地,变得纯净,澄明,变得细腻和丰富。

 
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